教师节，什么是最好的“礼物”？

金秋九月，我们迎来了第41个教师节。今年的教师节主题是“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”。这是人民教师的光荣节日，是属于每一位守护三尺讲台筑梦人的节日。向所有教师及教育工作者致以节日的问候和诚挚的祝福。

又是一年一度教师节，什么是最好的“礼物”？

教师节最好的礼物是让“尊师”氛围成为常态，让“重教”惠及每一位教师。

对师者的尊重是中华民族传承千年的优良传统，《尚书》有载：“天佑下民，作之君，作之师，惟其克相上帝，宠绥四方。”说的是上天佑助天下的民众，为百姓选立君主、师长，为民立君以安民，为民立师以教民。而为君为师者，应当协助上天安抚、安定天下百姓。教师，作为一种神圣的“职业”，在人类文明的初期就登上了历史舞台，与君主相提并论，重要性可见一斑。

中华民族五千多年发展史上，人才辈出，离不开一代又一代教师的辛勤耕耘。古有孔子、朱熹、韩愈，近现代有梁启超、蔡元培、陶行知等，而在传承至今的教育观念中，对教师的期许，从来不只是“教书匠”“管理者”，更是一名教育家。

党的十八大以来，我国始终把教师队伍建设摆在优先发展的战略地位。出台的一份份文件，一条条政策，一个个的行动，不断深化教师管理综合改革，提高教师待遇地位。“使教师成为最受社会尊重的职业之一”，是国家的庄严承诺、人民群众的深切期待，也正日渐成为广大教师的切身感受和全社会的广泛共识。

伟大的事业孕育伟大的精神。肩负筑梦人的使命，一大批优秀教师在不同的教育领域，用不同的方式耕耘奉献。在刚刚过去的名为“师途‘蓉’光·青衿致远”——第41个教师节弘扬教育家精神志当新时代蓉城“大先生”首场巡回宣讲活动上，我们看到多位优秀教师用自己的教育人生诠释何为“教育家精神”，何为新时代的“大先生”。

蒲江县文靖学校的李伟老师从被质疑“乡下穷教书没出息”，到带领乡村孩子斩获全国发明大奖、写出清华大学出版社专著，李伟用27年光阴证明：教师的价值，在于“点燃梦想之火”；成都外国语学校龙瑾老师“综艺式英语课”用幽默打破语言学习的壁垒，赢得全网296万粉丝的关注，以“流量”传递“能量”，让教育的光照进每个角落。

弘扬教育家精神，需要全社会对教师一以贯之的尊重、对教育事业持之以恒的支持。尊师重教贵在用心更在于行，需肯定教师的无私奉献，全方位关心教师的工作、生活，让尊师重教化为教师职业的幸福感、成就感、荣誉感，让广大教师安心从教、热心从教、用心从教。

尊师重教不应只是教师节一时的鲜花与赞美，更应成为流淌于日常的社会习惯与文化自觉。感念师恩、礼赞老师，无需特殊的礼节，给老师最好的礼物就是尊师重教，让我们以最诚挚的敬意向老师们道一声：“老师，您辛苦了！”

（素材来源官方媒体/网络新闻；侵权请直接联系删除）