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4月16日,“太空出差三人组”——中国三名航天员翟志刚、王亚平、叶光富顺利返回地球!当地时间4月9日,三名航天员与美国青少年“天宫问答”互动活动在中国驻美国大使馆内举行。
Q1:你们有没有考虑过将古代的微生物带到月球,或者火星上,观察生物的演化,从而知道月球或者火星上能否形成生命?
A1:对于生命活动、生命进化的研究一直是各国航天飞行关注的焦点,也是我们关注与投入的重点,我们已经在空间站里开展了失重条件下的细胞生长发育的实验,研究在无重力状态下细胞的生长和形态是如何变化的,再进一步研究他们的变化规律和机制。后续还会逐步展开专门的生命、生态实验研究,我们也期待着未来能够去月球和火星探索未知,开展更多有意义的实验。一起建设美丽的太空家园。
Q2:请问你们的水从哪里来的?没有水了怎么办?
A2:空间站的水都来自地球,但空间站里已经实现了水的再生利用。每一滴水都会物尽其用,我们产生的汗水、尿液和呼吸中的水分都会被收集起来,循环利用。这主要归功于空间站水的循环系统,比如我手里这袋水啊,它就是循环再生的。它喝起来,和普通的水没有什么区别。目前,空间站的水循环利用率还是很高的,我们有足够的水,足以保证航天员的饮用、洗漱以及脱水食物的泡发使用。
Q3:我觉得当一个外太空人很酷。我有三个问题要问你,第一,你会做运动吗?如果你会,你会做什么运动?
A3:我们在天上主要进行的运动有跑台,还有蹬自行车,在日常运动中,最方便的运动呢,是我们的拉力器,我们在任何的工作之余,任何地方都可以把拉力器拿出来。
Q4:如果你不工作的话,你会做什么好玩的事情?
A4:最让我们感兴趣的,我们可以到悬窗,看一看窗外的美丽的地球。我们转到地球任何一个位置,我们都能够准确地判断出我们飞到了什么地方。那么,除了这些之外呢。我们还可以结合自己的一些兴趣爱好,比如说我们有的人带上了乐器,有的人还带上了唱卡拉OK的麦克风。另外我们在太空还可以给家人打电话,还可以看电视,尤其前段时间我们一直在关注着北京冬奥会,冬奥会给我们太空的工作生活带来了很多的乐趣。
Q5:在原本训练的基础上你觉得需要增加或调整哪些训练内容,可以更好的帮助你为太空的生活做准备呢?
A5:天地差异是航天飞行中无法回避的问题,也是我们高度关注的环节,太空飞行中,航天员会遇到像这样失重,还遇到了噪声,还有狭小密闭空间的特殊环境,后续训练会更加关注这些方面。我们已经在中国空间站里拍摄了许多和这些因素有关的工作、锻炼、生活的视频,也积累了很多经验和感受,希望能够对后续航天员的训练提供帮助。
Q6:你好,我梦想成为一名美国航天员。我想知道数理化的学习如何帮助我实现我的太空梦呢?
A6:成为一名航天员不仅要有良好的身体素质和过硬的心理素质,更需要面对复杂的飞行任务,需要具有非常广泛扎实的知识储备,载人航天作为一个复杂的系统工程,涉及到很多领域和跨学科的知识。在我们日常的学习训练内容中,就包括很多科学、技术、工程、数学等方面的课程,同时,我们也要学习艺术和文化方面的课程,这些课程都是我们学习载人航天专业知识的基础,是必须掌握的。
Q7:我想知道,你对像我一样想成为宇航员的孩子有哪些建议呢?
A7:我认为,要想当航天员就两点,第一,要锻炼好身体,想当航天员,必须要有一个强健的体魄,才能够适应太空的环境。第二,要好好学习,多掌握一些自然科学知识,到了天上之后才能掌控飞船,掌控空间站,掌控自己,才能给自己的飞行带来信心。
通过美国青少年们对太空三人组疑问的解答,不难看出,专业的科学知识、丰厚的人文艺术素养和强健的体魄是成为一个宇航员的必备条件,同时也是新时代素质教育下对每一位学生的要求。
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(素材来源:央视频)
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