动画短视频低俗化如何破解？

随着网络的快速发展，动画产业也急速扩张。但由于观看的群体大多是未成年人，动画短视频成人化、低俗化、暴力倾向等问题逐渐显现，不少家长反映孩子从网络电视、视频平台上接触到的动画片中，存在许多粗俗用语、暴力镜头、危险行为，比如引导孩子拜金，充斥着打打杀杀的语言，孩子们跟着模仿，行为失当。例如在未成年有一定市场的动画片《喜羊羊与灰太狼》《熊出没》等都曾被要求整改，引发舆论关注。

经典的传播学理论认为，信息环境并非现实环境“镜子式”的再现，而是传播媒介通过选择加工重塑后向人们提示的环境，这被称为拟态环境。显然“人类幼崽”尚不具备鉴别“拟态环境”的能力，从人的身心发展规律来看，低年龄段的孩子往往只会将推送到眼前的信息视作真实世界的一部分，不加甄别地加以吸收。

据报道，10岁的女孩会对妈妈竖起中指并说粗话，就是从动画短视频中学来的。除了动画短视频有“脏污化”倾向，一些儿童绘本、音频节目同样充斥着低俗粗鄙的情节和对话，这对于未成年的心智养成是非常不利的。还未形成固定三观的孩子，辨别能力、判断能力不高，过早在网络世界接触暴力镜头、危险行为，可能会引发或者诱导其持续关注不良信息、模仿不安全行为。

有研究调查显示，面对网络不良信息，青少年模仿的占比为0.9%，继续关注、持续了解的占比为4.1%，转发给同学或朋友的占比为2.8%。尤其是粗俗用语方面，部分未成年人会使用网络语言的梗、粗口，甚至出现一些不文明用语，不利于中华优秀传统文化的学习和传承。

如果未成年人的教育核心不是努力培养其健全的人格、良好的伦理素养、身心健康，而是只注重产品的营利性目标，以至于忽略前者，那么在这种环境下成长起来的少年并不利于社会的长远发展。

现在的短视频内容包罗万象，对于一些明显违法的动画片，相关监管部门应该予以打击；平台也应自觉地采取措施，不让含有低俗化内容的动画片上架，影响未成年身心健康。

从内容生产监管的角度来看待动画短视频的“脏污化”，呼吁更完善的监管的角度，让动画短视频内容年龄分级，需综合考虑内容的暴力程度、色情内容、语言使用等因素，以便于家长和监护人做出合适的观看选择。而具体到如何确立分级标准，仍需社会各界的共同探讨与努力。

家长在其中的作用至关重要，家长是其中最重要的一道防线。一方面需要强化孩子对不良网络信息的警觉性，引导孩子建立批判性思维；另一方面，在日常生活中树立孩子正确的三观，帮助孩子建立自身对“脏污化”内容的“免疫力”，是互联网时代家长的必修课。

关注媒介对于青少年的影响，既保护好动画短视频的发展活力，又保护好未成年人的视听环境，如何给孩子一个清朗的网络环境需要全社会共同探讨。

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