在第40个教师节来临之际，为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国，全面展示优秀教师先进事迹和立德树人、自信自强的精神风貌，团结凝聚办好人民满意教育的蓬勃力量，成都市教育局于2024年8月28日到9月5日开展“弘扬教育家精神 志当新时代蓉城‘大先生’巡回宣讲”活动。
宣讲团成员由来自中小学教育、学前教育、职业教育、特殊教育等领域的优秀教育人组成。领域不同，故事不同，但主题一致——坚守三尺讲台，潜心教书育人，大力弘扬教育家精神，为建设教育强国培养德智体美劳全面发展的新时代合格人才。
8月28日下午，首场宣讲活动于成都市教育人才服务中心拉开帷幕。成都市教育局班子成员，各区（市）县教育行政部门分管负责同志；市教育局机关各处室代表；直属（直管）学校校级干部代表及教师代表；直属单位班子成员代表及干部职工代表；以及部分新入职教师代表、家长代表参加了活动。
首批八位教师登上讲坛，结合自身经历
讲述了成都基层教育者在教育一线的生动实践
阐述了他们对教育家精神的理解
演绎了平凡岗位中
体悟和践行教育家精神的动人故事
用亲身经历激发广大教师
树立深耕教坛的志向和抱负
首位登台的宣讲团成员，是来自成都市东城根街小学的赖晗梅。她讲述了在21年的校长生涯中，自己是如何从稚嫩到成熟，从合格到优秀。做校长的第一个十年，她带领单体学校走向更优的“一校一品”；第二个十年，形成自己的“真教育”主张；如今，第三个十年已经开启，“我会和我的团队为优质教育均衡作出更大的贡献。”
成都市第三幼儿园的曾琴老师，从“与幼儿的天性合作”出发，分享了她对幼儿教育的思考和感悟。在曾琴的分享中，“尊重”是被提及最多的关键词之一，从游戏出发，寓教于乐，把生活、游戏、学习交给幼儿自主应对，“让孩子们把喜欢的事情主动做好，让孩子的品德、健康、智慧自然生长，这就是三幼老师们正在创造的新的育人方式。”
来自简阳市华西学校的蒋茂建老师，执教已有41年。学生时代一直是“尖子生”的他，一心想要走出农村，脱掉“农”字，选择了读中师。师范毕业时，这位“全优生”却被分到了一所偏僻的乡村学校。虽然心里非常委屈，但是看到台下孩子们渴求知识的眼神，蒋茂建选择了留下。这一留，就是40多年。“看着一批又一批农村孩子通过读书改变了命运，成为了国家的栋梁，我觉得我这辈子，值得！”
如今，蒋茂建退休不退岗，参加了成都市“常青树下乡计划”，被派驻崇州市教育局担任学监。蒋茂建带领团队，为青年教师搭建平台，传授先进的教育理念、教学方法，对学员进行思想引领，已经先后为崇州市培养了200多名优秀青年教师。
两年能做什么事？来自成都市锦江区特殊教育学校的曾红老师，用17500多个小时的坚守和付出，教会患有唐氏综合征的学生喊出了人生中的第一声“妈妈”。讲到这里，曾红眼眶湿润。作为一名特教老师，曾红可能需要重复成千上万遍，才能教会孩子计算“1+1=2”、穿鞋这样最基本的能力，她“一度感受不到作为老师的那份成就感”。即便如此，当看到曾有智力障碍、社交障碍的孩子，融入社会、走上工作岗位，曾红感到无比满足，她也找到了工作的价值——做一座桥梁，连接起学校和社会，让更多孩子可以更从容地走向社会。
都江堰市青城山高级中学老师王海重点讲述了作为一名山区教师对教育的坚持和执着，他用双脚丈量学生的求学路，用真心鼓励大山里的孩子重回课堂，“把失去的学生找回来，也是我们的工作内容。”
成都市洞子口职业高级中学的韦宝富老师则讲述了从教经历中帮助一名想退学的学生重拾自信，最终成长为优秀幼儿教师的动人故事。赴藏区支教的经历更是让他体会到，作为一名教师之于民族团结、乡村振兴等国家重大战略的意义和价值，“这是我生命中最宝贵的财富，它会像一座里程碑永远激励我前行。”
在成都七中育才学校的叶德元老师眼中，“爱”一直是教育的主题词。他的班级有一条班规，“允许孩子离家出走，但是要走到我家来”。因此，在叶德元家里，始终有一间留给学生的空房间。为什么孩子们愿意来？心平气和，耐心倾听，先解决情绪，再解决问题，是叶德元和孩子们相处的原则。“对我来说，处理好关系，享受好课堂，建设好班级，和孩子们在校园好好过日子，就是我的目标！”
回顾自己执教40年的成长经历，做引领学生发展的智慧型教师一直是成都石室中学生物老师赵广宇的目标。在讲述中，他分享了自己如何从“生存型教师”成长为“职业型教师”，再向学习型、研究型教师转变的经历。他希望年轻一代的教育人能够接过“接力棒”，继续探索教育教学的规律，不断创新教育教学方法。
真实的经历，动人的讲述，澎湃的情感
宣讲团成员们心怀热爱、躬耕教坛的故事
给在场教师带来深刻启发和强烈共鸣
引发阵阵热烈掌声
宣讲团成员赵广宇老师：
作为从教者，教育家精神是我们孜孜以求，要努力达到的最高追求。“教育家”不是一句话，而是要认真对待从教生涯的每一名同学、每一节课、每一件事， 经过积累和磨练，才能成为真正的“大先生”。
成都52中青年教师代表刘敏:
宣讲团成员们的讲述质朴动情，令人感动，也催人奋进，“在八位老师身上学到的，不只是教育技巧，更有面对教育的初心和使命。听完他们的讲述，我对教育以及教育家精神也有了更多的思考和理解。”
树德中学地理教师邓秋池:
八位宣讲教师结合自身教育经历，从不同角度诠释了“教育家精神”，不但让自己对教育工作有了更深刻的认知，也让自己对当初选择从教的决定更加坚定，“在今后的从教生涯中我也要像他们学习，追求卓越，乐于奉献，扎根教学一线，尽快成为像他们一样心中有爱、眼里有光的新时代好老师。”
石室中学家长代表王丹：
八位老师的故事，让人动容，也让人敬佩。我对老师们说的“爱”非常认同，爱是教育的前提，有了爱才能更好的教育孩子。作为家长，今天听完老师们的分享，一是感动，二是踏实，同时，对孩子们的未来、对成都教育的未来，也更加有信心。
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